Active problem-solving confers a deeper understanding of science than does a standard lecture. But some university lecturers are reluctant to change tack. http://www.nature.com/news/why-we-are-teaching-science-wrong-and-how-to-make-it-right-1.17963?WT.mc_id=TWT_NatureNews
Leer toda la nota...miércoles, 15 de julio de 2015
viernes, 15 de mayo de 2015
ÍNDICE 2015
Las placas tectónicas pueden ser menos rígidas de lo que se pensaba.
Los profesores universitarios que investigan enseñan mejor
Hans Christian Andersen y el Vesubio
Why we are teaching science wrong, and how to make it right?
Sismo en Nepal equivale a más de un millón de bombas atómicas: RZ
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Sismo en Nepal equivale a más de un millón de bombas atómicas: RZ
El
terremoto de Nepal equivalió a detonar más de un millón de bombas atómicas
como la detonada en Hiroshima durante la Segunda Guerra Mundial
POR
LUIS DEL TORO Noticias
El terremoto de Nepal equivalió a detonar más de un
millón de bombas atómicas como la detonada en Hiroshima durante la
Segunda Guerra Mundial, afirmó el Dr. Ramón Zúñiga Dávila Madrid,
Investigador del Centro de Geociencias, UNAM-Juriquilla, quien subrayó
que un sismo semejante ocurrió en 1934, y que tiene un impacto adicional
por los aludes y los deslaves, que también han generado víctimas.
En el acumulado, al momento se reportan más de 4 mil víctimas mortales y más de 6 mil heridos.
Explicó que los sismos de ese tamaño en los Himalayas son poco
frecuentes pero tampoco son inesperados, pues allí concuerdan dos
placas: la Euroasiática y la de la India.
Hay una colisión entre las placas y genera sismos no tan frecuentes como en el Pacífico Mexicano.
No anuncia el desencadenamiento de una cadena de sismos, sino que ocurrió el sismo donde se esperaba, sin contar con la precisión para determinar una posible fecha.
Sin embargo, la deformación acumulada era suficiente para liberarse.
El experto manifestó que los grandes sismos se repiten
cíclicamente, y se funda en la velocidad con la que se mueven las placas
en las que se divide la corteza de la tierra.
Las mediciones son cada vez más precisas, milimétricamente, y se pueden detectar movimientos de milímetros por años.
En el caso de esas placas, el movimiento es de 45 milímetros por año, y requeriría mil años para moverse 45 metros. Cada sismo, lo que hace es que se mueva súbitamente pocos metros, y eso nos dice cuándo podemos esperar que ocurra un sismo.
Explicó que cada sismo de este tipo desplaza de uno a 10 metros, y un sismo de 7.8, como fue el caso, el desplazamiento es menor de cinco metros.
Si son 45 milímetros al año, nos da una idea para pensar que debe ocurrir aproximadamente cada 100 años.
En México, dependiendo de la zona, de Michoacán a Chiapas, que
es donde ocurren los sismos más grandes, hay movimientos consistentes y semiperiódicos.
Hay variaciones de los 20 a los 50 años, para distintos segmentos de la corteza.
En Michoacán, donde ocurrió el sismo de 1985, ya nos estamos acercando a su período de recurrencia.
Se espera que en esa zona de 30 a 40 años después, se dan las condiciones para un sismo similar.
Comentó que en términos de prevención hemos avanzado, pues se han reforzado los reglamentos de construcción en varias ciudades.
El daño por los sismos no lo ocasiona el sismo mismo, sino la falta de rigidez de las construcciones.
Los culpables somos los seres humanos.
Si se piensa en los peces o en los animales, no les pasa nada, pero el ser humano vive bajo las construcciones, que uno edifica.
Adicional a las construcciones, están los aludes y deslaves,
como en Nepal, que es un efecto secundario que causa daños y
mortandad.
lunes, 15 de septiembre de 2014
INDICE DE PROTOGAEA por Gottfried Wilhelm Leibniz
Manuscrito originalmente publicado en Latín en Göttingen en 1749. § 1. Preámbulo. § 2. La formación de la Tierra por el fuego. § 3. Diferentes opiniones sobre la creación del globo terrestre. § 4. Sal de mar, fuego y las causas de la precipitación. § 5. Los muchos cambios de nuestra tierra desde su creación. § 6. ¿Cuál fue el origen del agua que cubre le Tierra y a dónde fue? § 7. Bructerus y el origen de los manatiales. § 8. Depósitos de metal en la tierra y una descripción de las vetas. § 9. La generación de los minerales a través de la Química. § 10. Productos comunes a los laboratorios y a las minas. § 11. La generación de las piedras preciosas naturales y artificiales. § 12. Las sublimaciones naturales y la preparación de la sal de amonia. § 13. Es a través del fuego que los metales se presentan en sus formas propias. § 14. Algunos cuerpos deben su forma al movimiento de las aguas. § 15. Algunos cuerpos coalescen en agua. § 16. Tipos de toba formada por goteo del agua. § 17. Algunas cosas se forman por la acción combinada del agua y el fuego. § 18. ¿De dónde vienen las huellas de peces impresas en pizarras? § 19. Los terremotos, los volcanes y otras cosas demuestran que hay fuego en el interior de la tierra. § 20. Las huellas de peces impresas en pizarras provienen de peces reales y no son bromas de la naturaleza. § 21. Las diferentes capas de la tierra, su localización y el origen de las sales y las aguas saladas. § 22. El origen de las montañas y colinas explicadas a través del agua, viento y terremotos. § 23. Conchas marinas se encuentran en toda nuestra región así como en otras regiones. § 24. Los varios tipos de conchas no fueron creados dentro de las rocas como es evidente por sus formas y posición. § 25. Las conchas y huesos de animales marinos excavados pueden ser identificados como partes de animales reales. § 26. En tiempos ancestrales, los mares cercanos contenían animales y crustáceos que ya no se encuentran ahí. § 27. Glossopetrae, asterias, troquitas, etc. son restos de animales marinos y no juegos de la naturaleza. § 28. Pero es erróneo incluir las formas poligonales que se encuentran en los cristales en los anteriores. § 29. En la que un tipo de ingenuidad perezosa, la cual inventa cosas ajenas a la verdad, es rechazada. § 30. ¿En dónde se pueden encontrar los Glossopetrae de Lüneburg? § 31. Los Glossopetrae son dientes de tiburón. § 32. Los usos médicos de los Glossopetrae. § 33. Belemnitas, osteocolla, rocas rellenas de conchas y marfil fósil. § 34. Huesos, mandíbulas, cráneos y dientes encontrados en nuestra región. § 35. Un cuerno de unicornio y un enorme animal desenterrado en Quedlinburg. § 36. La caverna de Sharzfeld y los huesos que han sido encontrados en ella. § 37. La caverna de Baumann y su contenido. § 38. Sobre la naturaleza del ámbar, especialmente el tipo que se encuentra en nuestra región. § 39. Los cambios originados por los ríos y los vestigios de levantamientos en nuestra región. § 40. La lucha entre el mar y la tierra. § 41. El mar y los pantanos alguna vez cubrieron Venecia y Este. § 42. Las maravillosas fuentes de Modena. § 43. Como fueron producidas las fuentes de Modena. § 44. Las capas de la tierra en Rosdorf cerca de Göttingen. § 45. Sobre los árboles enterrados y la madera petrificada. § 46. La turba y su origen. § 47. Sobre los árboles enterrados bajo el suelo. § 48. Las capas de la tierra observadas al cavar un pozo en Amsterdam. Leer toda la nota...
De acuerdo, Leibniz puede ser considerado el padre del Cálculo Infinitesimal, pero...¿el padre de la Geología?
A continuación les hago una reseña de una información extraída de la red, así como algunas ideas propias, sobre el famoso Leibniz.
martes, 29 de julio de 2014
El orden de los autores... ¿altera el producto?
Hoy me hicieron una pregunta que no me resultó fácil de responder: En un artículo con varios o múltiples autores, ¿cuál es el orden correcto de enlistar a todos los participantes?.
Mi primera respuesta fue que dependía de la rama de la Ciencia en cuestión, ya que, por ejemplo, es de todos conocido que algunos artículos sobre Física de Partículas tienen listas de autores muy numerosas, siendo en ese caso el primer autor el principal contribuyente en trabajo e ideas y el último el jefe del proyecto, con los demás en orden decreciente en cuanto a su aportación.
Esta manera de ordenar a los autores es seguida en otras áreas científicas.
Sin embargo, éste tipo de orden jerárquico presenta problemas pues algunas revistas se rehúsan a listar a más de seis autores, perdiéndose en "la memoria de la historia" a los autores posteriores incluyendo al líder. En otros casos, se hizo costumbre añadir al jefe del laboratorio al final sin importar si hubiera contribuido o no, así como incluir entre los autores a algunos participantes "fantasmas" ya que su contribución al trabajo en cuestión no era del todo clara. Estas y otras prácticas han impedido que existan reglas claras y la controversia persiste.
A continuación algunos artículos breves donde se discute el tema y que muestran que la respuesta todavía está por encontrarse.
“First Author, Second Author, et Int, and Last Author”: A Proposed Citation System for Biomedical Papers.
Lost in the middle: author order matters, new paper says
Conventions of Scientific Authorship | Science Careers
miércoles, 21 de mayo de 2014
Un vistazo a las publicaciones geocientíficas del futuro
Es un hecho que los avances en tecnología han cambiado radicalmente la manera de hacer ciencia por un lado, y de comunicar los resultados, por el otro.
En fechas recientes me llamaron la atención sobre un software que permite la creación de diagramas completamente tridimensionales, incluyendo la habilidad de maniobrarlos directamente (por ejemplo rotarlos o hacer zoom), basado únicamente en un juego de fotografías de buena resolución del objeto o la zona tomadas en diferentes perspectivas.
El software en cuestión se llama Photoscan (http://www.agisoft.ru/products/photoscan) producto de la firma Agisoft. Es en verdad un software muy poderoso y versátil al cual se le empieza a conocer su potencial en el campo de las geociencias.
Esto me hizo imaginar lo que puede pasar en un futuro, cuando escribamos un artículo y nos sea necesario (como lo es comúnemente) mostrar datos referentes a alguna zona geográfica, geológica, tectónica etc y queramos enfatizar y discutir sus características.
A continuación un botón de muestra de lo que pienso podría ser un artículo de Geociencias en un futuro cercano (Nota: es necesario salvar el pdf ya que el visualizador no permite la versión dinámica).
http://www.geociencias.unam.mx/~ramon/Ejemplofotogram.pdf
Photoscan tiene dos versiones, Standard y Professional con costos no muy onerosos para la comunidad académica, pero también existe una versión gratuita que se llama StereoScan (http://www.agisoft.ru/) y que funciona con sólo un par de fotos que compartan un traslape (semejante a las estereofotos). Los invito a experimentar con él y a escribir sus comentarios.
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